Educação popular: uma prática interdisciplinar na formação dos profissionais de saúde
Projeto de pesquisa
- Período
- 2014–2016
- Resumo
- De acordo com o Ministério da Saúde, a educação popular inserida em um plano institucional contribui e significa muito para a construção do SUS orientado pelos princípios da universalidade, integralidade, equidade e participação social. Neste estudo são retomados conceitos originários da educação popular, tais como: desenvolvimento da autonomia, emancipação, interação, coletividade, responsabilidade compartilhada, participação, conceitos tão significativos para as estratégias de consolidação e afirmação das políticas públicas em saúde. Dessa forma, a Educação Popular em Saúde na formação dos profissionais de saúde é uma importante estratégia de consolidação dos SUS. Neste sentido o estudo visa investigar e compreender como Educação Popular em Saúde pode ser incorporada no processo de formação dos profissionais de saúde da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. A pesquisa de abordagem qualitativa e enfoque exploratório terá como metodologia a realização de estudo bibliográfico, análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de saúde, Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos de saúde na UFVJM e dos planos de ensino das disciplinas que contemplem a formação para o SUS. O trabalho de campo será desenvolvido por meio de entrevistas baseadas na história oral a professores para conhecer saberes, práticas, ideais, angústias, aprendizagens, expectativas que foram constituídas ao longo de suas vivências.