VARIÁVEIS QUE CONTRIBUEM PARA A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR FEDERAL: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI.
Projeto de pesquisa
- Período
- 2014–2016
- Resumo
- Este trabalho de pesquisa incide na realização de um estudo para identificar quais são as variáveis determinantes para a evasão nos cursos de graduação nas Instituições Federal de Ensino Superior, buscando averiguar quais os limites ou margens de manobra existentes para que a gestão universitária possa atuar de maneira eficiente e eficaz, minimizando a evasão em seus cursos de graduação. Tendo em vista a problemática da evasão, ressalta-se a importância do tema tomando como referência duas perspectivas. A primeira diz respeito a contribuição efetiva do estudante formado para o desenvolvimento sócio econômico do local ou da região, contribuindo para a geração de trabalho e renda, fortalecendo o exercício da cidadania em resposta ao investimento promovido pelo estado. A segunda, diz respeito à eficácia da aplicação dos recursos pelo Estado. Ao aplicar recursos financeiros, dinheiro público, para a formação do graduando, o Estado se torna responsável pela formulação de programas de avaliação e elaboração de indicadores de desempenho, balizadores de políticas públicas educacionais e de estratégias que devem aprimorar o sistema educacional.