Formação e práticas inovadoras de educação em engenharia: Uma análise do PBL aplicada aos discentes ingressantes do BCT.
Projeto de pesquisa
- Período
- 2015–2016
- Resumo
- O presente plano de trabalho se propõe a realizar uma pesquisa empírica através de um estudo de caso sobre o contexto da formação empreendedora e da capacitação em inovação discente, da iniciativa de de PBL aplicada aos discentes ingressantes do BCT. Este estudo pretende analisar e avaliar o contexto real no qual esta iniciativa se situa, levando em conta a complexidade existente entre a proposição formal do programa e a sua efetiva contribuição para a formação discente. Para isto, pretende-se verificar como esta iniciativa contribui por meio das seguintes ferramentas: Levantar os dados práticos; verificar a relação efetiva entre prática e formação escolar; verificação da efetividade da formação discente por meio de indicadores intermediários capazes de apreender o efeito desta formação em atividades práticas acadêmicas.