UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA CAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE: ENFOQUE NO PRÉ-NATAL
Projeto de pesquisa
- Período
- 2018–2019
- Resumo
- Trata-se de um projeto de mestrado com os objetivos de: Avaliar o uso de diferentes estratégias de ensino na capacitação dos profissionais da área da saúde em relação a temática pré-natal. Objetivos específicos: Verificar o grau de adequação da assistência pré-natal por meio dos registros do cartão da gestante; Realizar capacitação com abordagem metodológica de ensino tradicional e simulação realista aos profissionais de saúde; Mensurar o grau de satisfação e conhecimento dos profissionais ao realizar consultas de pré-natal por meio Escala de Satisfação de Estudantes e Autoconfiança na Aprendizagem e desempenho nas provas; Verificar o grau de adequação da assistência pré-natal por meio dos registros do cartão da gestante após intervenção. Trata-se de um estudo de intervenção que terá uma abordagem quase-experimental, sobre a utilização de metodologia tradicional com aula expositiva e de simulação realística. Os dados de adequação do pré-natal serão analisados seguindo os critérios de Domingues et al., (2015). A capacitação dos profissionais de saúde será através de um curso com carga horária de 40 horas. Este curso será oferecido pelos profissionais do Hospital Sofia Feldman (HSF) e constará de 30 horas teóricas e 10 de simulação realística. Para avaliar o conhecimento dos profissionais será aplicada a mesma prova, em três momentos: posteriormente a leitura de materiais didáticos e a Escala de Satisfação de Estudantes e Autoconfiança na Aprendizagem.