O funcionamento da Educação de Tempo Integral em uma Escola Municipal de Montes Claros-MG: desafios e possibilidades
Projeto de pesquisa
- Período
- 2015–2016
- Resumo
- Compreender os impactos da implementação da Educação de Tempo Integral, seu funcionamento na unidade de ensino e o envolvimento dos profissionais da educação que nela atuam. Verificar quais as condições administrativas e pedagógicas para o funcionamento da Educação de Tempo Integral numa escola do sistema público municipal de ensino de Montes Claros-MG. Investigar quais os desafios dos profissionais da educação (oficineiros, coordenadores e gestores) envolvidos no funcionamento da Educação de Tempo Integral, numa escola do sistema público municipal na área urbana de Montes Claros-MG. Identificar quais as concepções que fundamentam a proposta pedagógica da Educação de Tempo Integral na unidade de ensino no município de Montes Claros-MG. Identificar os impactos no currículo da escola após a implantação da Educação de Tempo Integral. Investigar se há interlocução entre Escola de Tempo Integral e comunidade. Identificar os impactos da Educação de Tempo Integral na comunidade escolar.